Tema 3: La Península Ibérica en la Edad Media

Respuestas actividades Temas 4 y 5

PUNTO 1

1. Mapas

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2. ¿Qué hecho ha sido considerado tradicionalmente como el inicio de la Reconquista?

La victoria de Pelayo y los cristianos sobre los musulmanes en la batalla de Covadonga (722)

3. ¿Quién fue Pelayo y por qué fue importante?

Un noble visigodo que venció a los musulmanes en dicha batalla

4. ¿Qué es la Reconquista?

La conquista por los reinos cristianos de las tierras que habían sido ocupadas por los musulmanes

5. ¿Qué reino se formó con Pelayo y sus sucesores?

El reino de Asturias

6. ¿Por qué el reino de Asturias cambia en la segunda mitad del siglo IX su nombre por el de León?

Porque el reino se fue extendiendo hacia el sur y para controlar mejor los territorios los reyes trasladaron la capital de Oviedo a León

7. ¿Por qué en el siglo X se frenó la expansión del reino de León hacia el Sur?

Porque os califas cordobeses (Abd al-Rahman III, Almansur) fortalecieron su gobierno y organizaron expediciones de ataque a algunas ciudades leonesas, que fueron saqueadas

8. ¿Cuál es el origen del reino de Castilla? ¿Quién fue su primer rey?

Los reyes leoneses levantaron una línea defensiva de castillos en toda la frontera oriental del reino, región que, por esta razón, empezó a llamarse Castilla. Con el tiempo se convertiría en un reino independiente. Su primer rey fue Fernando I.

PUNTO 2

9. ¿Qué reinos cristianos surgieron en la zona de los Pirineos?

Pamplona, Aragón y los condados catalanes.

10.¿Qué era la Marca Hispánica? ¿Quién la creó?  ¿Para qué fue creada? ¿Cómo estaba dividida?

En el siglo VIII el rey franco Carlomagno quiso proteger la frontera sur de los musulmanes  de Al-Andalus. Por ello crearon una franja protectora fuertemente fortificada a lo largo de los Pirineos, que llamaron Marca Hispánica y que dividieron en partes llamadas condados, gobernadas por condes y marqueses que dependían de Carlomagno.

11.¿Cuál de los condados fue el primero en independizarse? ¿A qué reino dio lugar?

El condado de Pamplona fue el primero en independizarse, dando lugar al reino de Navarra.

12. ¿Qué reino surgió tras la unión de los condados de Aragón, Sobrarbe y Ribagorza?

Reino de Aragón

13.¿Qué condados orientales fueron los últimos en hacerse independientes?

Los condados catalanes

PUNTO 3

14. ¿Qué acontecimiento se produce en Al-Ándalus que permite a los cristianos reactivar la Reconquista?

La fragmentación del Califato en los reinos de taifas

15. ¿Qué eran las parias?

Un impuesto que algunos reyes de taifas pagaban a los cristianos para evitar ser atacados.

16. ¿Hasta qué ríos se trasladó la frontera cristiana en el siglo XI?

Ríos Ebro y Tajo

17. ¿Cuándo y cómo se formó el reino de Castilla y León?

En el siglo XI los reinos de Castilla y León se unieron en uno solo, convirtiéndose en el más grande y poderoso de los reinos cristianos.

18. ¿Qué rey conquistó Toledo a los musulmanes en el año 1085? Alfonso VI

19. ¿Quiénes eran los almorávides? ¿Y los almohades? ¿Por qué vinieron a la península?

Pueblos musulmanes del Norte de África que vinieron a la península para ayudar a los reyes de taifas frente a los cristianos, pero que acabaron creando imperios propios.

20. ¿Quién fue el Cid Campeador?

Fue un noble castellano del siglo XI que estuvo al servicio del rey Alfonso VI y también del rey taifa de Zaragoza. Más adelante luchó contra los almorávides y conquistó el reino taifa de Valencia. El Cantar del Mio Cid cuenta sus hazañas.

PUNTO 4

21. ¿A qué llamamos repoblación?

Se denomina repoblación a la ocupación de tierras que estaban deshabitadas o que los reyes cristianos habían conquistado a los musulmanes. Estas tierras se convertían en propiedad del rey, que las entregaba a nobles en pago por su ayuda militar, a monjes para que fundaran monasterios, o a campesinos libres para que las trabajaran.

22. ¿Qué eran los fueros? ¿Para qué se otorgaron?

Eran documentos que recogían los privilegios y derechos concedidos a las personas que se instalasen en las zonas fronterizas con los musulmanes. Se otorgaron para atraer pobladores a esos territorios, más peligrosos al estar más cerca del dominio musulmán.

PUNTO 5

23. ¿Qué tres culturas convivieron en la península ibérica en la Edad Media?

Cristianos, judíos y musulmanes

24. ¿Qué consecuencia tuvo la convivencia de tres culturas en la Península?

Se produjo un enriquecimiento del patrimonio cultural de los reinos cristianos.

25. ¿Qué eran las juderías? ¿Y las morerías?

Eran barrios donde vivían esas minorías religiosas, separados del resto de la población

26. ¿Cuál fue el centro de oración de los judíos? sinagoga

27. ¿Qué diferencia había entre un mudéjar y un morisco?

Mudéjar: musulmán que vive en territorio cristiano pero sigue practicando su religión

Morisco: musulmán que se ha convertido al cristianismo

28. ¿Qué eran las Escuelas de Traductores? ¿Cuál fue la más importante?

Escuelas donde se traducían al castellano y al latín obras de autores griegos y latinos que habían sido traducidas al árabe por los musulmanes. La de Toledo

29. ¿Por qué Compostela se convirtió en un centro al que acuden peregrinos de toda Europa?

Porque la se construyó una gran iglesia en honor al apóstol Santiago en el s. XI

30. Observa el mapa de la página 72 e indica por dónde transcurría el camino compostelano? ¿Qué importantes ciudades se crearon en él?

Jaca, Estella, Pamplona, Logroño, Burgos, León y Santiago.

31. ¿Qué estilo artístico observas en la Catedral de Santiago? Indica las partes de la misma.

Románico. Pórtico de la Gloria, torres, transepto con doble portada (Norte o Francígena, Sur o de las Platerías), ábside con absidiolos y girola, cimborrio en el crucero.

32. ¿Cuál fue el origen del Botafumeiro compostelano?

Porque llegaban tantos peregrinos a la ciudad que fue necesario mantener un gran incensario en movimiento para purificar el ambiente, enrarecido por el olor de la multitud.

33. ¿En qué consiste la Leyenda del Apóstol Santiago?

Se cree que el apóstol Santiago había evangelizado Galicia y que fue enterrado allí. En el siglo IX se creyó haber localizado su tumba gracias a un milagro (una estrella habría indicado el lugar exacto a un campesino, de ahí el nombre Campus Stellae, que daría lugar a Compostela). El rey Alfonso II mandó construir una iglesia sobre el lugar.

 

Resúmenes y actividades para 2 ESO, grupos B y E del IES Los Álamos: 

TEMAS 4 Y 5 La P. Ibérica en la EM ALUMNOS (1)

 

Los visigodos. La primera España

Al-Ándalus

Vídeo:

La Reconquista 

Vídeo:

Tema:

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Esquema de la reconquista:

Al Andalus y Reinos cristianos

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Fuente del esquema: Historia de España. IES Sabuco

tema 7. Comienzos de la Edad Moderna en España.

Los RRCC

Contra la leyenda negra en América

La primera vuelta al mundo

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Evolución del escudo de España

tema 6. El Nacimiento del Estado Moderno

IBERIA; NUESTRA PREHISTORIA Y PUEBLOS IBEROS, CÉLTICOS Y CELTÍBEROS.

 

 

El sitio de Numancia

 

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TEXTO HISTÓRICO.

Las 400 manos cortadas a los jóvenes de Lutia (Numancia, 133 a. C.).

    93¬. “Los numantinos, en muchas ocasiones, atacaron a las fuerzas que vigilaban la muralla por diferentes lugares, y la aparición de los defensores era fugaz y sobrecogedora; las señales eran izadas en alto desde todos los lugares, los mensajeros corrían de un lado a otro, los encargados de combatir desde los muros saltaban hacia sus lugares en oleadas, las trompetas resonaban en cada torre de tal modo que el círculo completo presentaba para todos el aspecto más temible a lo largo de sus cincuenta estadios de perímetro. Y Escipión recorría este círculo para inspeccionarlo cada día y cada noche. Estaba firmemente convencido de que los enemigos, así copados, no podrían resistir por mucho tiempo al no poder recibir ya armas ni alimentos ni socorro.”

    94¬. “Pero Retógenes, un numantino apodado Caraunio, el más valiente de su pueblo, después de convencer a cinco amigos, cruzó sin ser descubierto, en una noche de nieve, el espacio que mediaba entre ambos ejércitos en compañía de otros tantos sirvientes y caballos. Llevando una escala plegable y apresurándose hasta el muro de circunvalación, saltaron sobre él, Retógenes y sus compañeros, y después de matar a los guardianes de cada lado, enviaron de regreso a sus criados y, haciendo subir a los caballos por medio de la escala, cabalgaron hacia las ciudades de los arevacos con ramas de olivo de suplicantes, solicitando su ayuda para los numantinos en virtud de los lazos de sangre que unían a ambos pueblos. Pero algunos de los arevacos no les escucharon, sino que les hicieron partir de inmediato, llenos de temor. Había, sin embargo, una ciudad rica, Lutia, distante de los numantinos unos trescientos estadios, cuyos jóvenes simpatizaban vivamente con la causa numantina e instaban a su ciudad a concertar una alianza, pero los de más edad comunicaron este hecho, a ocultas, a Escipión. Éste, al recibir la noticia alrededor de la hora octava, se puso en marcha de inmediato con lo mejor de sus tropas ligeras y, al amanecer, rodeando a Lutia con sus tropas, exigió a los cabecillas de los jóvenes. Pero, después que le dijeron que éstos habían huido de la ciudad, ordenó decir por medio de un heraldo que saquearía la ciudad, a no ser que le entregaran a los hombres. Y ellos, por temor, los entregaron en número de cuatrocientos. Después de cortarles las manos, levantó la guardia y, marchando de nuevo a la carrera, se presentó en su campamento al amanecer del día siguiente.”

APIANO DE ALEJANDRÍA (95-164 de Cristo), El asedio de Numancia, 93-94.

Mapa

Lutia fue una antigua ciudad celtíbera, perteneciente a la tribu de los lusones (o a la de los arévacos según otras fuentes),

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El sitio de Sagunto

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Protegido: tema 11. Roma en la Antigüedad. Resúmenes y actividades del tema de Roma para 1º ESO grupos A, C y D del IES Los Álamos

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Tema 4. Plena y Baja Edad Media

Las Cruzadas

Ccc

Las herejías medievales

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Arte gótico

Vídeos de Historia del Arte

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